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Os brinquedos e as brincadeiras na socializacao infantil, Outro, Artigo - 2986

Número do pedido
2986
Disciplina
Processando
5 Setembro 2018
COMPLETO EM
6 Setembro 2018
Preço
R$509,00
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Erica Ambiel Julian
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Os brinquedos e as brincadeiras na socializacao infantil

Erica Ambiel Julian
Páginas: 15
R$509,00
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Este artigo busca explorar a relação de jogos, brinquedos e brincadeiras na educação infantil com a sociabilidade da criança. O mundo infantil é cheio de possibilidades para desenvolvimento. A educação orientada pode indicar caminhos mais coerentes para o crescimento infantil, usando do lúdico para dar sentidos e integrar o “futuro adulto” ao espaço social e entender papeis sociais, cultura, linguagem, moralidade. Assim, a capacidade de assimilar informações, de aprender como lidar com suas funções motoras, de despertar consciência de si no mundo real fazem parte da educação e crescimento do ser humano. De forma análoga, entendendo que tudo é aprendizagem durante a infância, a criança adquire noções emocionais, intelectuais e sociais. É sobre o desenvolvimento da sociabilidade que será tr Mostrar todos
Usando o tema: Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil, o trabalho deve buscar como se dá a aprendizagem social partindo da interação entre crianças com jogos, brinquedos e brincadeiras. A infância constitui-se do período mais importante para o desenvolvimento humano. Pelas experiências adquiridas nessa fase, a criança conhece a si mesma, aos outros e ao mundo.
Este artigo busca explorar a relação de jogos, brinquedos e brincadeiras na educação infantil com a sociabilidade da criança. O mundo infantil é cheio de possibilidades para desenvolvimento. A educação orientada pode indicar caminhos mais coerentes para o crescimento infantil, usando do lúdico para dar sentidos e integrar o “futuro adulto” ao espaço social e entender papeis sociais, cultura, linguagem, moralidade.
Assim, a capa Mostrar todos
CONCLUSÃO

A temática que escolhida para este artigo relaciona o crescimento infantil com a inserção da criança do mundo social adulto. Os artifícios utilizados para que ela compreenda seu espaço no mundo são a brincadeira, o jogo e o brinquedo. Assim, através dessas atividades, entendimentos sobre o funcionamento da sociedade e como é ser adulto são assimilados.
A criança é sempre socializada, porque não está isolada em si mesma. Ela participa, desde seu nascimento, no seio da família, de interação social e se desenvolve assimilando a cultura. A escola contribui apresentando ferramentas (os jogos, brinquedos e brincadeiras) para melhor desenvolver suas potencialidades e expondo a criança a situações lúdicas.
A cultura, local ou mais ampla, tem que estar presente no brincar, seja para que Mostrar todos
ALMEIDA, P. N. Educação Lúdica Técnicas e Jogos Pedagógicos. 11 ed. São Paulo/SP: Ed. Loyola, 2003.

BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Referencial curricular nacional para educação infantil. MEC/SEF, 1998.

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BUENO, E. Jogos e brincadeiras na educação infantil: Ensinando de forma lúdica. Monografia (Licenciatura)–Curso de pedagogia, Faculdade Estadual de Londrina, Londrina, 2010.

CHATEAU, Jean. O jogo e a criança. São Paulo. Summus, 1987.

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