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O ESTUDO DA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE COM FOCO NO ENSINO-APRENDIZAGEM, Psicologia, Artigo - 820

Número do pedido
820
Disciplina
Processando
3 Janeiro 2018
COMPLETO EM
4 Janeiro 2018
Preço
R$133,00
É peciso fazer rápido até psychology. Tem só 1 dia Título do pedido «O ESTUDO DA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE COM FOCO NO ENSINO-APRENDIZAGEM».
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Escritor
Páginas: 12
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Projeto de Pesquisa sobre a Psicologia na Formação do Professor.
Esta pesquisa foi desenvolvida a partir de discussões em sala de aula que permeiam a formação do professor, quanto a currículo, qualidade dos conteúdos estudados, metodologias trabalhadas e orientações à prática pedagógica. Uni meu interesse pela Psicologia a Educação, para evidenciá-la como uma ciência importante no processo da formação de professores, pelo auxílio nas práticas docente e pedagógica.
A Psicologia, na formação de Professores, parte dos fins da Educação e, apostando na “Promoção do ser para ser todo o ser que potencialmente pode vir a ser”, vai mais além: baseando-se nos seus conhecimentos atuais, assumem a modificação cognitiva, e envenerada por uma intervenção efetiva no desenvolvimento do ser humano – intencional o processo educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um fenômeno interativo, fruto da dinâmica processual entre as possibilidades e características individuais e os contextos educacionais em que os sujeitos, num processo nunca acabamos de integração reestruturam das suas vivências, interatua. O sujeito tem, portando, um papel ativo muito importante na construçã Mostrar todos
BZUNECK, José Aloyseo. A psicologia educacional e a formação de professores: tendências contemporâneas. Psicol. Esc. Educ. (Impr.) [online]. 1999, vol.3, n.1, pp.41-52. ISSN 2175-3539.

Rita de Cássia Vieira. Aprender e conhecer o outro: pensando o ensino de psicologia para educadores. Psicol. Soc. vol.25 no.2 Belo Horizonte 2013.

Lima, Ana Laura Godinho; Catani, Denice Barbara. Que tipo de aluno é esse?: psicologia, pedagogia e formação de professores. Revista Brasileira de Educação v.20 n. 62 jul.-set.2015.

POTTKER, Caroline Andrea; LEONARDO, Nilza Sanches Tessaro. Professor-psicopedagogo: o que este profissional faz na escola. Psicol. Esc. Educ., Maringá , v. 18, n. 2, p. 219-227, ago. 2014 .

LIMA, Ana Laura Godinho; VIVIANI, Luciana Maria. Conhecimentos especializados sobre os Mostrar todos
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