Resenha Crítica Artigo: O Computador auxiliando o processo de mudança na escola

Já a abordagem construcionista, remete a um processo de construção ambidestra à máquina, onde o usuário deverá criar os comandos, restringindo a máquina à execução e passando por um processo cíclico e ativo de raciocínio: descrição-execução-reflexão-depuração-descrição. A principal vantagem do método construcionista frente ao instrucionista é a presença da máquina como facilitadora do aprendizado, e não como ditadora desse. Um dos diferenciais quando comparamos cada abordagem é a presença da depuração intermediada pela máquina. O computador é capaz de demonstrar onde o aluno erra, dando-lhe a rara oportunidade de refletir assertiva e eficientemente sobre as suas falhas de aprendizado. Entretanto, a exemplificação de atividades que executem tal ciclo virtuoso é deixada um pouco à margem no artigo, não valorizando as possibilidades de softwares que tal abordagem pode vir a gerar.