PSICOLOGIA EXPERIMENTAL

PROFESSORA: NOME: DATA DE ENVIO DA ATIVIDADE____/____/________. Choque elétrico aplicado na mão elicia um aumento na frequência de batimentos cardíacos. Explique o paradigma completo para esse reflexo (tipo de condicionamento, etc). Consideramos esse tipo de reflexo como um reflexo inato, que é quando uma alteração no ambiente que produz uma alteração no organismo ou corpo do indivíduo. Podemos dizer que esse é o condicionamento clássico, quando na presença do estímulo (choque elétrico) o organismo apresenta uma resposta não condicionada (aumento na frequência cardíaca), semelhante ao cão observado por Pavlov que na presença do pedaço de carne começava a salivar. O estímulo condicionado elicia uma resposta. b. O estímulo neutro não elicia uma resposta.

c. O estímulo neutro é pareado com um US. Um exemplo de condicionamento vicário poderia ser um estudante universitário que observa que os colegas que tiram notas mais altas são aqueles que estudam em grupo. Para tentar tirar notas mais altas ele começa a estudar em grupos de estudo assim como viu que seus colegas faziam. Com base no condicionamento clássico, DESCREVA uma notícia, ou informação científica (jornal, revista, boletim, etc. fazendo a aplicação/relação com os conceitos do condicionamento clássico. Reportagem descrita: Trecho do texto: “Para quem cresceu sentindo os efeitos da falta de direitos básicos, trabalhar em condições de risco não assusta. Para tentar impedir que a filha se machuque Gabriela usa seu chinelo. Da primeira vez quando a bebe estava começando a descer a escada ela mostrou o chinelo e deu uma chinelada no bumbum da criança.

Das demais vezes quando Gabriela via a pequena indo em direção à escada bastava mostrar o chinelo e ela recuava. Estímulo incondicionado: Escada Resposta incondicionada: A bebê tentar descer a escada Estímulo condicionado: Chinelo Resposta condicionada: A criança recua e sai de perto da escada. As crianças pequenas muitas vezes aprendem a operar em seu ambiente, através do choro. A criança então começa a mentir dizendo que fez para se ver livre das broncas, e assim aprendeu que se eles não souberem o que realmente aconteceu, não haverá motivo para que briguem com ela. Explique e dê um exemplo de punição positiva e punição negativa (0,5 pontos). A punição positiva introduz um elemento que antes não estava presente no ambiente para diminuir a probabilidade de que ele aconteça novamente, por exemplo: um adolescente ficava muito tempo no celular no almoço de família deixando sua mãe muito irritada, a irritação da mãe faz com que ele saia um pouco do celular caracterizando uma punição positiva.

Já a punição negativa retira do ambiente um elemento que antes estava presente na intenção de diminuir a probabilidade de que ele continue acontecendo, um exemplo que podemos citar é no caso da criança que se recusa a dormir no horário proposto pelos pais, para tentar diminuir esse comportamento os pais tiram o tablete em que a criança estava jogando. Diferencie esquemas de reforçamento contínuo e intermitente e cite exemplos (0,75 pontos). Sendo o comportamento operante afetado pelas consequências, a falta de consequências reguladoras pode ter interferido no juízo moral de Everaldo, fazendo com que ele expandisse os limites de seus furtos para assaltos e assim por diante. Ou seja, o controle dos comportamentos inadequados de Everaldo não aconteceu de uma forma eficaz, o que pode ter contribuído para que ele não tenha construído também um controle, interno, satisfatório.

Com base no condicionamento operante, DESREVA uma pesquisa científica que trate da aplicação do behaviorismo na psicologia clínica, fazendo a aplicação/relação com os conceitos do condicionamento operante (responder em no mínimo 10 linhas e citar a referência bibliográfica). pontos). O artigo pesquisado se chama “Supressão condicionada: Um modelo experimental para o estudo da ansiedade”, ele apresenta a perspectiva analítico-comportamental das emoções, mostrando a importância e a necessidade de estudos na área de supressão condicionada.