TEORIAS E PRÁTICAS DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

Curitiba, PR. º Edição. Dayse Carla Gênero Serra é graduada em pedagogia, com especializações em Psicopedagogia Diferencial e Orientação Educacional, também possui mestrado em Educação e Doutorado em Psicologia, atualmente a mesma é professora adjunta na Universidade Federal Fluminense (UFF), tendo em vista o seu currículo é visível a sua experiência no assunto abordado no livro. O livro analisado é voltado principalmente para profissionais da educação, tendo em vista que o mesmo trata de um assunto muito importante para o ambiente educacional que é a psicopedagogia, este é um tema que abrange outras áreas além da educação, todavia neste livro o mesmo é especialmente voltado para a área escolar, de modo a garantir um melhor progresso no aprendizado e não apenas de forma corretiva, mas também para prevenir possíveis dificuldades.

O livro é dividido em pôr seções principais e algumas delas possuem ainda subseções, além disso, ao final de cada seção principal são disponibilizados referencias de conteúdos extras para melhor compreensão do assunto e também atividades para praticar o que foi aprendido, também em alguns casos há a inserção de reflexões e textos complementares. Na última seção analisada, é apresentado o papel fundamental da família no aprendizado da criança, tendo em vista que mediante a família o aluno poderá obter certas potencialidades ou dificuldades de aprendizado. Ao analisar a obra é notável a sua eficiência na função de auxilio do conhecimento sobre o assunto, visto que a mesma aborda temas de alta relevância na busca de maior compreensão das dificuldades dos alunos e ainda apresenta ferramentas que usadas corretamente podem reverter os quadros negativos encontrados nas escolas.

Outro ponto importante é a fundamentação dos temas nas visões de outros autores de grande relevância na educação, tornando assim uma obra mais sólida e garantindo uma maior confiança ao leitor na busca de conhecimento do assunto abordado. Após feita a leitura do livro também é notável a inserção dos exercícios, que em alguns casos se utiliza de exemplos do cotidiano, isso traz ao leitor uma maior compreensão e similaridade dos assuntos abordados no tópico. Um adendo com referência ao período em que o mesmo foi escrito, tendo em vista que já se trata de uma obra um pouco ultrapassada, já que muitos avanços ocorreram na área de educação até os dias atuais, dessa forma essa obra é indicado para ser utilizado apenas como uma base de conhecimento, de modo que seja necessário a realização de buscas por conteúdos atuais, para que seja associado ao assunto apresentado, dessa forma possuirá um conhecimento mais consistente.