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O PAPEL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO COM TDAH.

Número do pedido
1006
Disciplina
Tipo
Processando
29 Janeiro 2018
COMPLETO EM
31 Janeiro 2018
Preço
R$704,00
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Escritor
Páginas: 16
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Resumo: O distúrbio TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção ou hiperatividade) é um problema encontrado em número significante em crianças principalmente quando estão no período escolar de aprendizado na educação. A atualidade exige dos docentes uma série informações que forneçam uma fácil identificação de crianças acometidas com o problema, e além desse fato também auxiliar no relacionamento com crianças e adolescentes que se encontram na situação, de modo que sejam todos capacitados para lidar com o problema no dia-a-dia da vida dos alunos, e fornecer a eles o conhecimento, como todas as crianças da rede de educação devem obter. O artigo apresenta como objetivo uma série de informações, dicas, estratégias, critérios de identificação, de modo que capacite, auxilie e incentive professores a Mostrar todos
INTRODUÇÃO


O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) é caracterizado no Brasil, como sendo um transtorno de alta incidência em crianças e adolescentes principalmente na fase escolar. Na antiguidade este trauma era visto e elaborado com diagnósticos de poucas implicações na vida da criança, e somente repassado a profissionais da área quando em recomendações de pais, professores e escolas, mas com menor incidência de auxilio psicológico. De acordo com as exigências da atualidade os casos de TDAH, passaram a exigir uma maior atenção desses profissionais para entender o caso em crianças com este transtorno, através de possíveis formas de identificação em crianças e adolescentes, é essencial o papel do professor, o qual executa a tarefa de ensinar criando um elo de relacion Mostrar todos
- Origem TDAH;
- Tipos de TDAH;
- TDAh x Desatenção;
- TDAH x Hiperativo-Impulsivo;
- PAPEL DA ESCOLA;
- INCLUSÃO DO ALUNO;
- DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO;
- METODOLOGIA;
- RESULTADOS E DISCUSSÕES;
- CONCLUSÕES;
- REFERÊNCIAS;
Associação Brasileira de Déficit de Atenção. O que é TDAH. Autor Desconhecido. Disponível em: http://www.tdah.org.br/sobre-tdah/o-que-e-o-tdah.html Acesso em: 19 de Maio de 2017.


BRZOZOWSKI, F. S.; BRZOZOWSKI, J.A. & CAPONI, S. (2010). Classificações Interativas: o caso do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade Infantil. Interface, 14 p. 891-904. 2010.


COUTINHO, G.; Concordância entre relato de pais e professores para sintomas de TDAH: resultados de uma amostra clínica brasileira. Revista Psiquiatria Clínica,v.36, n.3, p.97-100. ISSN 0101-6083, 2009.


DEMETERCO, J; COSTA, R; BIANCHI, A; TDAH: O que conhecem professores de ensino fundamental. 19f. 2011. (Congresso) Universidade Estadual de Maringá – UEM. 2011.


DUPAUL, G; STONER, G; TDAH nas escolas estratégias de avaliaç Mostrar todos
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