A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I
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Por meio da contação de história, desenvolvemos a pesquisa de campo que utilizou recursos que possibilitaram um trabalho diferenciado e suporte para analisar os resultados oferecidos pelas crianças. A pesquisa desenvolvida é baseada nos conceitos de Bruno Bettelheim, Carmelina de Toledo Piza, Dilvanir Gonçalves, no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, entre outros referenciais que abordam assuntos referentes aos contos de fadas e suas contribuições do desenvolvimento infantil.
Este presente trabalho apresenta análise da influência que os contos de fadas exercem no Ensino Fundamental I, especificamente em crianças de seis a sete anos matriculadas no 1º ano da Unidade Escolar - XXXXXXXXXX” situada no município de XXXXXXXXXXXXXXX. O objetivo deste projeto é identificar os benefícios que os contos de fadas exercem sobre as crianças,buscando compreender sua importância para o desenvolvimento da imaginação e da criação dos alunos. A relevância de pesquisar sobre o tema em questão está ligada ao fato de que o “faz de conta” é um importante eixo de aprendizagem, segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
Os contos de fadas surgiram a milhares de anos a.C, essas histórias da mitologia europeia eram contadas de pai para filho, trazendo consigo preocupações da vida cotidiana como a morte, fome e o abandono. É difícil dizer ao certo a origem dos contos de fadas. As histórias originais não tinham nada de fadas, pelo contrário, pouco lembram as que conhecemos hoje e em sua maioria, apresentavam enredos assustadores que dificilmente fariam sucesso nos tempos atuais, pois eram contos recheados de vingança, assassinatos, torturas, sexo e mutilações, além disso, carregavam a moral, ritos, anseios e orientações gerais das culturas que os gera.
BETTELHEIM, B. A Psicanálise dos Contos de Fadas. Tradução de Arlene Caetano 16ª Edição, Editora: PAZ E TERRA, 2002.
CASTRO, L. História dos Contos de Fadas. Brasil Escola. Disponível em: . Acesso em: 21 de Maio de 2014.
GONÇALVES, D. Os Elementos Mágicos dos Contos de Fadas na Educação – A Importância do Contador de Histórias na Formação do Leitor. 1ª Edição, Editora: Adonis, 2010.
MATTAR, R. R. Os Contos de Fadas e suas Implicações na Infância. Educadores.. Acesso em: 25 de Outubro de 2014.
OLIVEIRA, T. S. P. A Contribuição dos Contos de Fadas no Processo de Aprendizagem das Crianças. UNEB. Disponível em: . Acesso em: 20 Setembro de 2014.
PERRAULT, C. Infopédia: Enciclopédia e Dicionários Porto Editora.Porto Editora, 2003-2014. Disponível em: . Acesso em: 21 de Maio de 2014.
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CASTRO, L. História dos Contos de Fadas. Brasil Escola. Disponível em: . Acesso em: 21 de Maio de 2014.
GONÇALVES, D. Os Elementos Mágicos dos Contos de Fadas na Educação – A Importância do Contador de Histórias na Formação do Leitor. 1ª Edição, Editora: Adonis, 2010.
MATTAR, R. R. Os Contos de Fadas e suas Implicações na Infância. Educadores.. Acesso em: 25 de Outubro de 2014.
OLIVEIRA, T. S. P. A Contribuição dos Contos de Fadas no Processo de Aprendizagem das Crianças. UNEB. Disponível em: . Acesso em: 20 Setembro de 2014.
PERRAULT, C. Infopédia: Enciclopédia e Dicionários Porto Editora.Porto Editora, 2003-2014. Disponível em: . Acesso em: 21 de Maio de 2014.
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