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TCC DE PEDAGOGIA - SINDROME DE DOW, Outro, TCC - 2155

Número do pedido
2155
Disciplina
Tipo
Processando
5 Junho 2018
COMPLETO EM
7 Junho 2018
Preço
R$764,00
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Escritor
Páginas: 16
R$764,00
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A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Este projeto de pesquisa tem a finalidade de ressaltar a importância da escola e de seus educadores para oferecer uma educação aos alunos portadores de Síndrome de Down (SD), evitando desse modo, a exclusão destes alunos e criando estratégias para incentivar as crianças de Síndrome de Down em seu desenvolvimento intelectual e emocional. Acreditamos que a entrada das crianças de Síndrome de Down na educação infantil regular é muito positiva, desde que a inclusão seja bem feita, pois a sua socialização começa se dar de maneira muito fluída. Esta criança estando nas mesmas condições das crianças consideradas “normais” desenvolverá muito sua cognição, sua linguagem, suas habilidades motoras e a socialização. Portanto, ao colocarmos uma criança com Síndrome de Down em uma escola regular é da Mostrar todos
A fim de resolver os problemas colocados nesta pesquisa, e atingir os objetivos propostos, testando, assim, a hipótese sugerida, pretende-se utilizar como metodologia a pesquisa bibliográfica, com o estudo dos referenciais teóricos que tratam o assunto, enfatizando as abordagens sociológicas que pensam a educação como meio de construção das relações sociais.
• BUSCAGLIA, LEO Ph. D. Os deficientes e seus Pais. Trad. Raquel Mendes, 2ª Edição. Editora Record, Rio de Janeiro, 1993.

• BUCKLEY, S., BIRD, G. Including children with Down syndrome. Down Syndrome News and Update, v.1, n.1, p.5-13, 1998.

• MARINHO, B. R. H. ET al. PEDAGOGIA DO Movimento, universo lúdico e psicomotrocidade. Curitiba: IBPEX, 2007.

• MOVIMENTO DOWN- Disponível em: http://www.movimentodown.org.br/sindrome-de-own/caracteristicas/#sthsdh.almoczbL.dpuf (Acesso em 06 de abril de 2016).
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• Normas ABNT disponível no site; http://s3.uninove.br/app/uploads/2016/01/05182127/1463144598-MANUAL_TRABALHOS_ACADEMICOS_130516.pdf

• SCHWARTZAN, J. S. et al. Síndrome de Down. São Paulo: Mackenzie, 1999.


• VOIVODIC, Maria Antonieta M. A. Inclusão Escolar de Crianças com Síndrome de Mostrar todos
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