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Influência da Tecnologia no Desenvolvimento Infantil

Número do pedido
1234
Disciplina
Processando
1 Março 2018
COMPLETO EM
2 Março 2018
Preço
R$194,00
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Samy81
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Samy81
Samy81
Escritor
Páginas: 14
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O presente trabalho teve como objetivo demonstrar o avanço da tecnologia ao longo da história. Foi possível compreender que as mudanças ocorridas fazem parte do processo de evolução do homem.
Neste contexto foi analisado o papel do professor e de sua contribuição para o desenvolvimento infantil destas crianças que já nascem nativos digitais.
O trabalho, “A Influência da Tecnologia no Desenvolvimento Infantil”, apresenta um breve histórico sobre o desenvolvimento da tecnologia desde os primórdios da humanidade até os dias atuais, com ênfase na revolução tecnológica e tem o objetivo de demonstrar importância do uso dos recursos tecnológicos na educação.
Foi utilizado como referencial teórico, Vigotski para explicar sobre o desenvolvimento infantil e o papel do professor como mediador do conhecimento.
A Tecnologia da Informação, adentrou na maioria dos lares, sendo necessário que os migrantes da tecnologia fossem aos poucos se adaptando às mudanças.
O professor que era o detentor do conhecimento, agora passa a ser o mediador. Gadothi afirma que:
[...]
deixará de ser um lecionador para ser um organizador do conhecimento e da aprendizagem (...) um mediador do conhecimento, um aprendiz permanente, um construtor de sentidos, um cooperador, e sobretudo, um organizador de aprendizagem.

Os professores como mediadores do conhecimento, tem um papel principal em capacitar os educandos para que interaja com este universo, com uma forma de pensar reflexiva, uma vez que se depara com boas ou más informações.
Cito algumas referências que deram embasamento para escrever a história da informática e o papel do professor:
CASTELLS, M. A Sociedade em Rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.

RODRIGUES, A. M. M. Por uma filosofia da tecnologia. In: Grinspun, M.P.S.Z.(org.). Educação Tecnológica - Desafios e Pespectivas. São Paulo: Cortez, 2001: 75-129.

VYGOTSKY, Lev Semenovich. Pensamento e linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1991.

VIGOTSKI, Lev Semenovich. A Formação social da mente. 6ª ed. São Paulo: MartinsFontes, 1998a.

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