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ORIENTADOR PEDAGÓGICO: UMA PROFISSÃO DESAFIANTE, COMPLEXA E MOTIVADORA, Educação, Trabalho Acadêmico - 993

Número do pedido
993
Disciplina
Processando
27 Janeiro 2018
COMPLETO EM
28 Janeiro 2018
Preço
R$382,00
Não consigo fazer. Preciso urgente até education. Tem só 1 dia Título do pedido «ORIENTADOR PEDAGÓGICO: UMA PROFISSÃO DESAFIANTE, COMPLEXA E MOTIVADORA».
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Liliane de Oliveira
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Liliane de Oliveira
Páginas: 7
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O orientador pedagógico é cercado diariamente por demandas, desafios e situações, onde necessita ser um líder atuante e e eficaz. Seu desempenho está intimamente relacionado à infundir no aluno e demais pessoas envolvidas com seu trabalho, valores, tomadas de consciência, de maneira que possam se estruturar ao longo da vida e desenvolverem-se plenamente.
Uma das principais funções do orientador pedagógico é o trabalho de escuta dedicada e zelosa das relações interpessoais que se constituem dentro do âmbito escolar, seja essa nas relações entre pais, alunos, professores e demais colaboradores, que juntos tornam possível o desenvolvimento da aprendizagem.
O trabalho do orientador jamais é feito sozinho, e só surtirá os efeitos desejados, atrelado ao desempenho e integração de toda uma equipe conjunta, empenhados na formação de pessoas.
A escola, é o lugar onde os alunos passam boa parte de seus dias e anos, sendo está lugar de acolhimento, apoio, respeito, carinho, amor, compreensão, além daquilo que é o maior objetivo da escola, educar, formar e desenvolver esse sujeito para as vivências e continuidade em sociedade; o aluno necessita sentir-se valorizado na escola, sentir-se querido e respeitado, pois muitas vezes não encontra isso em seus familiares e amigos.

O orientador, necessita ter uma boa dose de formação psicológica, além de ter suas próprias subjetividades em harmonia.
GRISPUN, Mirian P. S. Z. Orientação Educacional: Conflitos de paradigmas e alternativas para a escola. 3ª ed. São Paulo: Cortez, 2006.

Gatti, B. A. (1997). O que é psicologia da educação? Ou, o que ela pode vir a ser como área de conhecimento.Psicologia da Educação: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia da Educação/PUC-SP,5,73-90.
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