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1 - OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS NÚMEROS: UM ESTUDO DE CASO., Outro, Trabalho Acadêmico - 2176

Número do pedido
2176
Disciplina
Processando
7 Junho 2018
COMPLETO EM
8 Junho 2018
Preço
R$212,00
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JESSICAOLIVEIRA1
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JESSICAOLIVEIRA1
Escritor
Páginas: 5
R$212,00
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CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS.
Tema: os processos de ensino e aprendizagem dos números: um estudo de caso.

Metodologias inovadoras x metodologia tradicional.

Há de se valorizar que a metodologia de ensino aplicada pela professora Márcia é de certa forma: atraente e eficaz. Porem precisamos analisar todos os ângulos.
Marcia por um lado aplica um conceito matemático valorizando a interação dos alunos, porém, de forma visual. Apresentando, ou neste caso - mostrando os números a eles, mesmo que seja uma forma criativa, pratica e inteligente mediante a utilização dos cartões e fitas adesivas, colando os números de 0 a 9 e posteriormente agregando os numerais em suas laterais, formando outros números.
(...)
CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS.
Tema: os processos de ensino e aprendizagem dos números: um estudo de caso.

Metodologias inovadoras x metodologia tradicional.

Há de se valorizar que a metodologia de ensino aplicada pela professora Márcia é de certa forma: atraente e eficaz. Porem precisamos analisar todos os ângulos.
Marcia por um lado aplica um conceito matemático valorizando a interação dos alunos, porém, de forma visual. Apresentando, ou neste caso - mostrando os números a eles, mesmo que seja uma forma criativa, pratica e inteligente mediante a utilização dos cartões e fitas adesivas, colando os números de 0 a 9 e posteriormente agregando os numerais em suas laterais, formando outros números. Como ela cita abaixo:
"1. Escreveu em cartões algarismos de 0 a 9;
2. colou, com fit Mostrar todos
Percebe-se mais um conceito de aprendizado tradicional, onde o aluno é mero receptor de informações e repetidor,enquanto o professor e o: "O professor é o transmissor e detentor do conhecimento e mantém certa distância do aluno, deixando-o como um ser passivo na sala de aula.: " do que precisamente um conceito metodológico do construtivismo por exemplo.
REFERÊNCIAS BILBIOGRÁFICAS

https://jus.com.br/artigos/58787/metodo-tradicional-de-ensino-x-construtivismo-uma-breve-analise
1. ed. Brasília: MEC, 2006.GOULART, Í. B.. Piaget – Experiências Básicas para Utilização pelo Professor.
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