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O lúdico como método de aprendizado, Educação, Trabalho de pesquisa - 2571

Número do pedido
2571
Disciplina
Processando
18 Julho 2018
COMPLETO EM
19 Julho 2018
Preço
R$809,00
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Cyhelen38
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Escritor
Páginas: 25
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E uma pesquisa exploratória e com entrevistas a professoras da área de educação, foi entregue como avaliação do Tcc para o curso de Letras/Estácio/2015. nota 100
O lúdico como processo de aprendizagem nos mostra que o brincar como instru-mento é um método que atrai a atenção das crianças, principalmente na fase da educa-ção infantil, ele pode ser considerado um procedimento que as envolve, que mais chama a atenção das mesmas para dentro do ambiente escolar.
Sabemos que o professor é um profissional responsável por atuar e mediar na construção da absorção do conhecimento de cada ser humano, como mediador ele é encarregado pelas principais etapas de formação do cidadão, este artigo busca relatar as atividades observadas, vivenciadas e desenvolvidas no estágio com as crianças da educação infantil.
O lúdico é método uma maneira de ensinar através de jogos e atividades que prendem a atenção das crianças, essa metodlogoa foi bem representado na escola na qual fiz meu estágio. Essa instituição atende crianças de 0 a 5 anos, todas em período integral, seu principal objetivo, é proporcionar aos alunos uma boa integração social, com foco na abordagem ao sentido da existência, da autoestima, da cidadania e do res-peito ao próximo.
LDBEN. Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996, art. 29, 30 e 31, Brasília: MEC 1996


LUCKESI, Sipriano Carlos. O lúdico na prática educativa. Tecnólogi Educacional. Rio de Janeiro, Vol. 23, n°119/120, jul/out. 1994.

___Metoddologia do lúdico “file:///C:/Users/cynttya/Downloads/56-303-1-PB.pdf”.

MOUSINHO, R. et al Aquisição e desenvolvimento da linguagem. Revista Psicopeda-gogia, v.25, n.78, São Paulo; 2008, Disponível em:< http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S010384862008000300012&script=sci_arttext> Acesso em: 20 fev. 2013.

OLIVEIRA, Z. R. Educação infantil: fundamentos e métodos. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2008.

PCN, Vol. 2 – Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa(Educação Infan-til), 1996.

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